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厌烦所缘境或者通达其本体而断除,原因是若断除了那一烦恼,则缘它的有境也就不会产生了

俱舍精钥 · 第118课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:论义 › 第五分别随眠品 › 断随眠之方式 › 修断之断法 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍精钥第118课回应问难与答

整理修断以所缘方式断、不以相应方式断

以所缘断 · 本方 · 立

所立
厌烦所缘境或者通达其本体而断除
因
原因是若断除了那一烦恼,则缘它的有境也就不会产生了

不以相应断 · 本方 · 立

所立
所以不能以相应的方式断,而应以所缘的方式断除
因
正因为此两者是无者不生的关系而相互不能分开

有漏善随断 · 本方 · 立

有法
自相续非染污性的有漏善法以及有覆无记法
所立
从而也就断除了
因
由于缘它们的有境自相续的烦恼已断

例四大聚合的时候,把地大、火大分开也可以(教学例)

原段(5 段)

问者若问:如果依靠这些对治断除烦恼,是如何断除的呢? 原段 ›

本方所立厌烦所缘境或者通达其本体而断除,因原因是若断除了那一烦恼,则缘它的有境也就不会产生了。 原段 ›

本方对治与所断并不是以相应的方式而断除的。以相应方式而断除,比如四大聚合的时候,把地大、火大分开也可以,但烦恼与心心所相应的时候,想将二者分开断除是不可能的,因正因为此两者是无者不生的关系而相互不能分开,所立所以不能以相应的方式断,而应以所缘的方式断除。 原段 ›

本方断除的标准:自相续存在的所有烦恼得绳都已斩断,也就是灭尽了种子,自相续非染污性的有漏善法以及有覆无记法,因由于缘它们的有境自相续的烦恼已断,所立从而也就断除了。也就是说,能缘的有境已经断除,所缘的对境也就断除了。 原段 ›

本方也可以说,见断是同时断的,修断是次第断的。 原段 ›