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以所缘的方式可以增长,但不一定以相应方式增长

俱舍精钥 · 第107课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:第五分别随眠品 › 真实随眠 › 形象之差别 › 观待所缘境之分类 目录里这一处 ›

怎么看标记

阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

俱舍精钥第107课辨析

整理所缘增长与相应增长的宽狭:无情境只能所缘增

量界、限定从外境角度来讲

受等相应增 · 本方 · 立

有法
与受等相应的随眠
所立
以相应方式增长
因
因为于彼等未断除坏爱之故

无情境不相应增 · 本方 · 立

有法
阿罗汉的身体或者柱子等
所立
所以不可能以相应方式增长
因
因为阿罗汉的身体和柱子都是无情法,没有任何心和心所存在

例阿罗汉的身体(举例)、柱子(举例)

原段(2 段)

还有所立以相应方式增长的,比如与受等相应的随眠,因因为于彼等未断除坏爱之故。一个人的相续中生起见取见,也即认为坏聚见所执著的对境是正确的,这时的第六意识群体中所存在的受、想等心所,可以通过相应的方式来增长。见取见是执著坏聚见、邪见、边执见为殊胜见的一种随眠,在它增长的时候,于其群体当中会有很多的心和心所法自然而然增长。意思就是说,受等以相应的方式增长。 原段 ›

所以,有几种不同情况:以所缘方式增长的时候,也有以相应方式增长的;以相应方式增长时,也有以所缘方式增长的。还有些从对境来讲,以所缘的方式可以增长,但不一定以相应方式增长,比如第一品中讲过,阿罗汉的身体或者柱子等,可以作为所缘对境的方式来增长,因因为阿罗汉的身体和柱子都是无情法,没有任何心和心所存在,所立所以不可能以相应方式增长。当然,从心识角度来讲可以有相应的方式,但从外境角度来讲,有些以所缘方式可以增长,以相应的方式不会增长,就像依靠柱子,会以所缘方式增长,觉得“这个柱子是红色的,好像不拆也可以,应该很不错”,对它产生一种贪心……从柱子的角度来讲,没有心和心所;从执著的贪心角度来讲,贪心群体当中存在受、想等其他心所,它们可以同时产生,这时可以说以相应方式增长。 原段 ›