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佛陀宣讲的三藏十二部或八万四千法门,都是引导众生最后达到法身果位的方法

大乘经庄严论讲解 · 第051课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:丙五 菩提分法之体性 › 丁一 宣说前行 › 戊三 说法品 › 己二 说法之必要 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

大乘经庄严论讲解第051课辨析

整理佛未说法与说八万四千法门不相违:自证之法离言,所说是引入法身的方便(巨蟒喻)

引证禅宗

量界、限定胜义、世俗

自证法不可说 · 本方 · 立

有法
这样的法
所立
没有办法用语言文字表达
因
它完全超离了语言文字的表述

所说是引导方便 · 本方 · 立

有法
佛所讲的法
所立
只是引导我们趋入法身的方法,并非究竟
因
众生认为佛陀所说的语言和文字是真实的而去寻求,最后原有的世俗分别念与佛陀的法身融为一体
喻
蟒蛇幻化的水

例蟒蛇(主论证喻)、柱子、瓶子、虚空(举例)

原段(8 段)

各别自证故,佛陀未说法, 原段 ›

悲尊如巨蟒,说法如气息, 原段 ›

引众至彼法,寂灭如口门, 原段 ›

真实而安置,净广共无尽。 原段 ›

前面提到为别人讲法很重要,讲什么法呢?教法和证法,教法依靠文字传讲,证法是把内心当中获得的境界传授给别人。实际上圣者各别自证所得到的真正的佛法,既无法用语言来表述,也不是分别念的对境。因为各别自证是佛陀所通达的甚深胜义谛的意义,颂词“各别自证故”,就是指诸佛菩萨自己所证悟的、不可思议、不生不灭、不可言说的法,是通过内在的智慧而证悟,无法用语言和文字宣说。 原段 ›

“佛陀未说法”:这样的法所立没有办法用语言文字表达,因为因它完全超离了语言文字的表述。世间中的柱子、瓶子、虚空或者有为法和无为法等等都可以用文字表述,但它们是不是所证悟呢?不是。真正证悟的境界无法宣讲,禅宗讲胜义谛的法一个字也无法说。《金刚经》等经典中说,佛陀从成佛到涅槃之间一个字也没有说过,宣说了很多了义法的意义。那是不是谁都没办法宣说胜义谛了?并不是,佛陀宣讲的三藏十二部或八万四千法门,都是引导众生最后达到法身果位的方法。 原段 ›

引导方法是什么呢?此处把蟒蛇比喻为佛陀:有一条非常巨大的蟒蛇,它的身体大到可以在上面耕地,它口里流出的水像江河一样,有些野兽到它的口中去饮水,蟒蛇吐出毒气令众生死亡,吸入它的口中。比喻的意思是:佛陀所说的十二部、四谛等法,就像蟒蛇发出的毒气,能将众生引入如来寂灭之口,那时现有的语言文字和世俗法已灭尽,到达了真正法身的位置,这是真正安置众生的方法。因此佛讲的法非常清净,远离烦恼障和所知障,极其广大无边,不但具足广大功德,而且与三世诸佛同一境界,能令众生得到真实的安置。这个波罗蜜多“净、广、共”的功德永远无法穷尽,最后众生都会得到这样的境界。 原段 ›

这个比喻不是很好懂,把佛陀比喻为蟒蛇似乎是一种贬义,但实际上里面有很深的含义。它是一种假设和譬喻,比如一些野兽包括牦牛等等,为了喝水入于蟒蛇之口,失去了现有的生命。同样,因众生认为佛陀所说的语言和文字是真实的而去寻求,最后原有的世俗分别念与佛陀的法身融为一体,那时才知道,佛所讲的法就像喻蟒蛇幻化的水,所立只是引导我们趋入法身的方法,并非究竟。这个比喻很重要。不然有时我们觉得佛在胜义中什么法都没有说,而在世俗中又好像什么都说了,二者之间怎么对接和理解?这个比喻是很难懂的,有必要深入理解。 原段 ›