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如果没有这样的论典来进行解释,我们就很难通达佛陀原有的、特别美妙的经典的词句和意义,因此非常有必要用论典进行解说

大乘经庄严论讲解 · 第001课。标题是讲记、释论原句,「整理」是一句概括;原段照登、链回课次。

所在科判:甲三 论义 › 乙一 造论之理 目录里这一处 ›

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阶段整条在做什么:立论(立自宗)、破斥(破对方或错解)、辨析(分辨同异)、回应(答问难)、展开(接前文推进)、问难、对方立论(转述对方主张)体式推理的形式:应成式、自续式、观察、辨析、问难与答连讲 5/43前后接着讲的一串里第几段;目录里同一串相邻的行左边连成一条线,「回应上段」「对方接着提」是和上一段一来一往;「要连上下读」是单看这一段推理不全原文里标出论式旁的按钮:在原段里标出这一式的所立、因、喻、应成

方法名签前不注:方法名在本条原段里科判关联/前文关联科判或本科前文点名、已核本条确有关联整科本条所在这一科(本科)的方法关联,未计作本条完整运用;方法目录没有单列的不链签后不注的是用此法推;注「援用前证」「讲此法」「对方用」的不算用此法推

大乘经庄严论讲解第001课回应问难与答节选

整理答「佛语本具功德何须论典」:佛语虽圆满,某些众生不明其理,无论典解说则难通达

所破有些人

佛语须论典解说 · 本方 · 立

所立
非常有必要用论典进行解说
因
某些众生并不是很明白这些道理
喻
貌美人,佩饰临镜

例貌美人,佩饰临镜(主论证喻)

原段(5 段,节选)

本方如自具德喻貌美人,佩饰临镜见最喜, 原段 ›

本方佛法恒具自性德,释义智者此最喜。 原段 ›

转述有些人可能想:不管在意义上还是词句上,佛陀的语言本来具足一切功德,何必还要用其他的论典来进行庄严、解释呢?这没有必要吧?下面弥勒菩萨回答说:就像世间当中的有些人,本来自己特别漂亮,如果再稍加打扮、佩戴饰品就更加庄严了,一去照镜子“哇!更好看了!”相反,如果本来人很好看,但是如果没有洗脸,头发也是乱乱的,还残留着鼻涕和眼泪,那就可能显得难看。如果你各方面比较不错,修整一番再照镜子就更好看了。 原段 ›

……(中间略去未登)

本方同理,佛陀的语言——如经典中所讲到的初善、中善、末善等等,佛陀的教义——如四种梵行或四无碍等等,都是十全十美、非常圆满的,但因某些众生并不是很明白这些道理。所以,如果有这样一部论典来进行说明就好了,就像刚才的比喻——本来人长得很好,但如果没有进行装饰和照镜子,就看不出美丽之处。同样,如果没有这样的论典来进行解释,我们就很难通达佛陀原有的、特别美妙的经典的词句和意义,因此所立非常有必要用论典进行解说。能学习弥勒菩萨解释大乘经义的论典,作为智者会非常欢喜。此处讲到,就像美妙庄严的相貌通过镜子可以照显一样,佛陀非常甚深的经典的教义,通过这样的论典就可以显现出来。 原段 ›