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学习笔记|《前行广释》第40课-脉络难点

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本课脉络



简略分析


课前开示


一、应如何做:认真听受,精勤对待


二、了知道理:

(一)正说:加行修行比较难但有必要

(二)别说:必要性


正式讲课


一、顶礼句

(一)颂词

(二)解释

(三)劝诫:应把偈颂当做祈祷文来念


丙三(轮回过患)分二:一、总的思维轮回痛苦;二、分别思维六道轮回各自痛苦。


二、丁一、总的思维轮回痛苦

(一)科判分析

(二)总说轮回

(三)分说轮回

(四)总结:了知道理后应如何做


展开分析


课前开示


应如何做:认真听受,精勤对待


了知道理


(一)正说:加行修行比较难但有必要


(二)别说:必要性

  • 讲者角度:考虑修共同加行的必要

  • 闻者角度:晚年会明白加行的必要


正式讲课


顶礼句


(一)颂词 


(二)解释


1、了达轮回诸事无实义

2、唯以大悲利益诸有情

3、不贪有寂依教行大乘

4、无等上师足下我敬礼


(三)劝诫:应把偈颂当做祈祷文来念


1、例说:阿琼堪布的弟子要求修加行前先念偈颂


2、消归自心:

1)略说

2)广说

① 正面说

② 反面说

3)结论


丙三(轮回过患)分二:一、总的思维轮回痛苦;二、分别思维六道轮回各自痛苦。


丁一、总的思维轮回痛苦


(一)科判分析


1、总结:前两品

2、必要共同四加行的必要

1)正说:四加行的必要(前两品/后两品)

2)别说:轮回过患的必要

① 例说:很多修行人并未考虑解脱

② 消归自心:应仔细观察自己真正的目标


(二)总说轮回


1、总说:人死后必然投生,有了投生就离不开生死轮回


2、分说:

1)必然投生之理(相合于“人死后必然投生”)

① 哪些人需要了解前后世

A. 藏族:无怀疑

B. 其他民族:有怀疑

  • 应如何做

② 以理证明死后必然投生

A. 总说:前后世之说,自古以来存在于各大宗教中

B. 分说:

a. 婆罗门教:承许轮回

b. 古希腊哲学家:死后转生

c. 儒教:

a1. 承许但回避

a2. 例说:

b1. 回避角度:有些唯物主义者也是这样

b2. 承许角度:王阳明忆起前世的公案/结论

d. 道教:应该承许前后世

a1. 应该承许前后世

a2. 公案:

b1. 内容:李玄肉身被毁,投生乞丐尸体

b2. 补充:藏地夺舍法

e. 天主教、基督教:承认人死后上天堂下地狱

C. 结论:要明白前后世的存在

a. 正说:一定要了知前后世的存在(反面说/正面说)

b. 必要:了解前后世存在的必要(原因/过患/如何做)


2)什么是轮回(相合于“生死轮回”)

① 定义:轮回的定义/比喻

② 消归自心

  • 了知道理:痛苦是轮回本性

  • 应如何做:一定要超离轮回


(三)分说轮回


1、了知过去

1)了知道理

① 了知轮回时间漫长

A. 正说:众生彼此之间没有不当过父母、亲友、怨敌或平常人的

B. 例说:地土抟成枣核丸,其量不及为母数

② 了知不仅漫长且痛苦:比喻说明


2)应如何做

A. 世间角度:打消傲慢,取舍因果(过去/未来)

B. 出世间角度:恐惧轮回,生出离心(正面说/反面说)


2、了知未来

1)正说:若无出离心,必然变本加厉地感受痛苦

2)例说:梵天和帝释摆脱不了死亡和恶趣,何况我们


3、取舍现在

1)了知道理:现在的幸福快乐毫无实质

  • 劝诫:以上师自身为例劝诫多思维

2)应如何做:应抓住机遇追求解脱

① 正面说:应发愿求解脱

② 反面说:未解脱的过患


(四)总结:了知道理后应如何做


1、分说:

1)见解:轮回存在并且充满痛苦,应全力以赴追求解脱

2)修行:应完整具足加行、正行、后行来实地修行


2、总结:本课要点——轮回六道存在,必须从中获得解脱


本课难点


不该成为问题的问题


汉地从小的教育理念里,从来没有教过前生后世的理念,所有的一切努力都只是围绕着今生进行。我们也常常受这些句子的影响:“人死如灯灭”,“生前何必久睡,死后必定长眠”“死了就解脱了”……我们忌讳谈死,死亡对于我们是空白领域,很多人真的以为人死了就一了百了,源于这种简单的想法,汉地自杀的人很多,处理尸体就像处理一件东西一样简单,除了挑选墓地骨灰盒,安排一些追思会,就再没有为亡者考虑来世去向的概念和做法了。汉地在这方面确实欠缺的很。而在热播电视剧里,也几乎很少有涉及这方面的题材,即使有,也是一种神话角度,或者是浪漫爱情故事。很多人平时不认为有来世,可是一到了海誓山盟的时候,却往往喜欢说“我们来世还要在一起”之类的话。


从客观的角度观察,像汉地这种情况,从古至今少有。即使是现代社会,全世界三分之二的人都是有信仰的,完全没有任何信仰,不相信前后世的人只占了三分之一,而这三分之一中,中国占了很大一部分。也就是说,其实我们是被孤立的少数人而已,只不过我们看惯了听惯了,以为全世界都这样。而在本课中,本来原文里华智仁波切并没有很详细的说前后世如何存在的道理,只是一句话带过,而上师却举了很多例子,不管是婆罗门教,哲学家,儒教道教,基督教天主教,没有一个是不承认前后世的,甚至有些世间人,也有回忆起前世的现象的……这些例子不是给藏族人民举的,而是给我们这些这个也能成为问题的汉族人民举的,希望我们能够体会上师的深意,真正的能把这块空白填补上。


轮回是纯苦无乐的大险地


了解了死后必定投生的道理,我们还要明白两点:一个是轮回的时间非常漫长,各种各样的众生我们全都做过,甚至仅仅转生为白色狗(不是黑色的、花色的等)的身体堆起来也像须弥山一样高,所以是仙人下凡也好,觉得自己与众不同也罢,都没有什么可骄傲的,大家在轮回里一样的摸爬滚打,都是一样的浮浮沉沉,这样一想,谁也没有什么特别的,傲气很容易打消掉;另外一点我们要知道,轮回并不是拿来消遣的浪漫主义题材,它其实是纯苦无乐的险要之处,可以说,没有片刻的安宁,没有哪怕针尖大小的安乐地方。我们从小被教导的“该如何度过有意义的一生”之类的理念,在时间轴拉长,纵观全局时显得那么渺小。通过学习轮回痛苦,我们要清楚的认识到自己目前所处的坐标,意识到自己所处的危险境地和事情的严峻性,不要被那些表面的岁月静好所欺骗,周围人今天去马尔代夫,明天去大溪地,那些都不重要。如果真的对轮回过患生起一点点感受,我们每天呆在家里闻思修,也绝不会觉得有任何不甘,一定会笃定的相信自己所做的事情,是唯一真正有意义的。


“苦口婆心”说轮回


就像说书人一样,如果想要把一个故事说得信以为真、引人入胜,就需要把故事的来龙去脉说明白,让听者清楚故事其中合规的逻辑性才行。作为大乘的学子也是一样,如果不相信六道轮回、前后世,不能了解佛教的甚深道理,肯定修行上是得不到成就的,如果不能从理上明白六道轮回的存在,那该如何生起自利解脱、他利有情脱离苦海的大乘菩提心呢?反而会随业沉迷于六道中,多劫累世在轮回中感受无尽的生老死病的痛苦,正如《心地观经》中所云:“众生没在生死海,轮回五趣无出期。”通过此课大恩上师先从四共前行的修行次第,带大家从前、后世无实义的总说切入,令我们在道理上体会,只要在轮回中,一切都是无实义的,应该放下耽著;然后上师引入古今中外,历史上记载的前、后世的多例公案,让我们从文献中得到佐证;再以佛经教证告诉我们,就是因为有前、后世的存在,我们在这个轮回的流转中,什么样身份的众生都做过,引发我们深度思维:在这个轮回中,我们无始以来一直漂泊,众生彼此之间没有不当过父母、亲友、怨敌或平常人的。如《大集经》云:“无有一众生,非我父母者。”也就是这个道理了,我们大乘佛子才能心生大乘菩提心,解救一切众生脱离轮回大苦海。更深入地提醒我们,求法是为了求解脱这一基本目的,其他世间琐事一概无实义,一定要好好精进修行。


编写师兄:定解B17 定解18

审核师兄:定解B06 定解07

档案编号B02040-定解B06-001

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