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弟子规18 | 教育的目的
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所以我认为，今日社会的教育，重点仍在人格。
古人讲究“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”，但今天的人对“非礼”的东西最感兴趣，一定要看、要听、要说、要做，于是社会呈现种种乱象。当然，已经是这副样子了，很难改。要改，也只能从教育入手。
那要教些什么呢？古代的教育理念中，老师教的、学生学的，无非是使人为善，让人变得善良。
《说文解字》中说：“育，养子使作善也。”父母或老师培养孩子的目标，是让他向善，让他行善。
《礼记•学记》中说：“教也者，长善而救其失者也。”古人认为，学子容易犯四种过失：要么贪多不化，要么得少为足，要么轻视所学，要么畏难不进。而教学的目的，就是要增长学子的长处，纠正这些过失。
所以，教书育人的意义，不仅在于传递知识，更在于培养人格，让孩子从内心到行为都符合道德。