弟子规171 | 慈善
三年前我资助了一个大学生，这次他到我这儿取学费。他每年放假来一次，但我每次都感觉他有变化，变得一年比一年差。以前我没说，但这次忍不住了，我说：“我感觉我给你的钱都浪费了。”
他说：“不会呀，我马上就大学毕业了，还准备考研，我读研究生没问题。”
他比较聪明，这是真的，考研没问题。但我说：“你读研究生的钱，我就不帮你了。一学年八千块，我把这八千块钱布施给八十个乞丐，每人一百，可能更有意义。我希望你明白，你的德行让我很失望，在家里不孝顺，在外面不好好做人，信仰也越来越弱了……”
他用各种方法讨好我，但我清楚，百分之九十是表演。
最近我资助了不少大学生到藏地汉地的大学读书。但我注意到，有的孩子一到那边就变了。变的原因，有一部分是学习氛围不好，缺乏向上的和服务社会的人文教育，但主要还是自己不争气。反正读了几年，我感觉他们的眼神、言行举止里多了一种卑俗和功利的东西。
经验告诉我，这种东西会淹没德行，而没有德行的人是很难真正有前途的。所以我对那个孩子说：“我希望你好好做人，做个有用的人。没有德行，你学得再好，将来也不见得能给自己和他人带来什么利益。”
我知道，自己做慈善的初衷是好的，我也理解，人是会变的。我不会因为对一两个人失望就停止努力，但我确实觉得，有远见的家长应该从小培养孩子的德行。
前两天，有个八岁小学生供养我三十块钱，说是捐给慈善基金。我问他：“你想做什么慈善？”
他说：“有很多小朋友没有笔、没有纸，这是我积攒的一点零花钱，想用它帮助那些小朋友。”
他的话很朴实，但八岁就有这样的善心，可以想见，如果这颗心能够延续并发展，等长大了，他的存在对他周围的人、对整个社会，一定是有价值的。
我希望学校能够鼓励这种善心和善行，而不是只在意分数。现在的老师和父母喜欢用成功来激励孩子学习，但这种教育过了头，也许能给他一些动力，但同时也会强化他的自我观念。自我被强化的结果，就是将来在他追求成功的过程中，心里只有自己，那时候，虚荣、狡诈甚至不择手段，自然会成为一种人生常态。我相信没有一个家长愿意看到自己的孩子变成那样，这不是成功的教育。
社会是很残酷，但越是在这种残酷环境里，我们有意无意教导的那种只考虑自己、不关心他人的生存理念，越会给他们增加生存难度。相反，利他和慈悲的教育，一定会为他们今后的人生带来广阔天地。这才是真正的财富。