做一个真心“放手”的妈妈，你行吗？

在国学班的家长课堂上，淑淑发现一个普遍问题：大多数家长都会为孩子的学习生活感到焦虑。

尽管大多数家长普遍认为：真正拉开孩子间差距的不是孩子的学习成绩，而是孩子的道德品质。但是，在面对诸多现实问题之际，比如，只有当孩子考试拿到高分才能升到好的学校或者好的班级，才能享受好的教育资源等等，家长们又往往不得不向现实妥协，更多地去关注孩子的学习成绩，这又让自己倍感焦虑。因为不少孩子其他方面表现都不错，可是考试成绩却总是不理想。

小超在写作业的时候总是注意力不集中，以致影响了作业质量和考试成绩，小超妈妈常常为此而烦恼。她虽然也算得上是一个脾气温和的妈妈，可也经常忍不住向孩子发脾气。她说：“发脾气是因为对他的学习状况实在忍无可忍了。可那又能怎么办呢？虽然知道发脾气不对，可是成绩上不去，你让我怎么‘放手’？”

听了小超妈妈发脾气的原因后，家长们纷纷表示，自己也是这样的，但又能怎么办呢？

的确，社会现实告诉我们，唯有通过考试才能公平而公正地获得良好的社会资源，比如好的学校、好的学历、好的工作等等。有许多孩子也是通过考试改变了自己乃至整个家族的命运。不可否认，这样的现实环境，确实不得不让我们的家长焦虑不安，不敢轻易“放手”。但是，那些学者所说的要家长对孩子“放手”并不是撒手不管，而是一种“无为而为”的高层次教育。

其实，当家长们仔细观察自己的焦虑时，一定能发现焦虑的原因不全是孩子的学习成绩，而是还有其他的方面。那么究竟会有什么原因让我们忍不住总想发脾气呢？

第一，你对孩子的期望超过了他的成长。

有一些家长，恨不得孩子每一堂课都能够在学校学得很好，最好不要去麻烦他们。还有的家长会想，别人家的孩子为什么可以会，而自己的孩子却总是不会？其实，仔细想想，我们家长自己是孩子的时候，也曾在求学阶段犯过这样那样的错误，那为什么我们不可以原谅自己的孩子呢？

第二，总是喜欢与别人家的孩子作对比。

当考试成绩出来，家长们总会不自觉地打探别人家的孩子多少分，并且与自家孩子作比较，一旦知道自家孩子分数不够好，家长们马上就不淡定了，无名火就此升起。如果在得知考试成绩后，家长们能心平气和地帮助孩子分析丢分的原因，并加强薄弱环节，或许对孩子和家长都会更好。

第三，借题发挥。

自己可能被什么不愉快的情景或者是语言无意触动了，可是，没有发泄出来，正巧，孩子出了点问题，就借题发挥了。

其实，如果想要做到“放手”，爸妈们的修为真的很重要。因为，孩子的学习生活甚至是人格修养的形成都需要父母的引导和示范。前面说的“无为而为”就是要求父母能够平和自己的心态，相信自己的孩子，做到有效陪伴孩子。在能够保证孩子的情况尽在自己的掌控中的前提下，让孩子自己解决自己的问题。

这样“无为而为”的“放手”是有前提的。比如，前几天淑淑家小区里的一个女孩子，妈妈因为工作忙没有来得及去接孩子，就电话通知孩子，让孩子自己乘车回家，心想也可以锻炼一下孩子的独立能力。可是，让妈妈没想到的是小女孩竟然坐过了站。直到司机帮助她给妈妈打了电话，她才安全回到了家。这个孩子在乘车回家时，不记得自己家的站名，发现自己坐过了站，只记得哭，没有赶紧想办法联系妈妈和家人。

淑淑在得知这件事的时候，不禁后背惊出了冷汗！如果不是乘了公交车，如果没有遇见这样一位有爱心的公交司机……不敢往下再想下去……这位妈妈在锻炼孩子之前，为什么不先教给孩子最基本的常识呢？

记得有一次，淑淑让儿子帮忙去门口的快递公司取一下快递。但没曾想到的是，虽然儿子平时也曾跟着自己去取过快递，但他并未有意识地去学习，所以他不知道具体该怎么取，后来还是在快递员的提示下，他才取上了快递。

这虽然是一件小事，但可以告诉我们家长，即使对我们来说是习以为常的小事，但在孩子眼里可能也是新鲜的大事，所以我们在让孩子独立完成任何事的时候，应该提前有一个说明，把可能遇见的状况教给孩子，这样可以防止很多意外的发生。

有一个妈妈说，孩子早晨上学很磨蹭，每次都是在她的催促中才能按时到学校。后来，她看怎么催也改不了他的磨蹭，干脆自己也放松自己，不要着急，就按照孩子的节奏试试看。结果没想到的是，自己和孩子都没有迟到。于是，她告诫自己不要催促。坚持了一段时间后，她恍然大悟：原来不是孩子爱磨蹭，而是自己习惯性的唠叨和催促，导致孩子慢了下来。

又比如，要想让孩子从小能够懂得体谅爸爸妈妈的辛苦，那就应该在平时锻炼孩子做一些力所能及的家务，让孩子参与家里的一些事务管理，这样孩子也能够增强自己的信心和担当。

记得有一位妈妈说过：“是好是坏你得让孩子自己去感受。家长只要教给他正常的判断就可以了。是好是坏，得让他自己去试试，去试一试就知道了。”

是啊，家长们要放松自己，要让孩子自己去试，不让他自己去试一试，又怎么知道他不行呢？

家长放手了，也就等于还孩子自由了。在自由的心境下长大的孩子，一定是一个有自信、有担当的人。

文字：淑淑

编辑：圆懿

采编：圆藏

校对：审核小组/济晟/云曦月

来源：德育行微信公众号