带您走进求学足迹的“录音棚”
“信为道源功德母，长养一切诸善根。”
阿底峡尊者说“当内心感到低沉的时候，我们尤其应该多阅读祖师大德的传记”
每天听着这些熟悉的声音，高僧大德的传记无疑是给了我们一针强心剂，每天感受SS三宝给我们法的加持，给我们心灵的依怙，让我们有了更多勇气，信心和智慧去面对现实。莲师说“给你我的心，我将永远在你左右，只要你有信心，我会来到身边”就这样，每天在这些熟悉的声音引导下，一步步的，我们走出了一个又一个迷惘,无助和不知所措......
未见其人，仅闻其声，不知大家曾经是否也跟小编一样有过好奇，这些声音都来自哪里呢？这些声音背后都有些什么样的人和事呢？
今天，就让小编和大家一起走进求学的“录音棚”，让我们去看看这些义工老师吧。
求学音频推出缘于一次偶然，求学后台收到了一条留言，留言是求学的一位读者，对方表示自己年纪稍大，阅读文字不方便，非常希望求学能推出相应音频。收到这位读者老师的反馈之后，同时也考虑到当今社会大多上班族工作繁忙不便，为了将法传给更多读者，于是， 其中几位义工老师第一时间组织搭起了临时“云录音棚”，主动承接了将要推送的所有传记相关音频录制工作,就这样开启了求学的音频之旅......
2020年8月21日 ，求学推出了第一篇有声传记——《释迦牟尼佛广传.白莲花论》， 截止2021年3月27日，圆满结束135节《释迦牟尼佛广传.白莲花论》文本和音频的推送。
《释迦牟尼佛广传.白莲花论》
为了纪念法王如意宝涅槃十七年，2020年12月27日，求学同时推出了《法王如意宝.甘露教言》的文本和音频，截止2021年11月22日，已推出335课。
《法王如意宝.甘露教言》（01）
2021年9月6日，推出了《色拉康卓.德瓦多吉自传》的第一集，截止今日，共推出76课。
《色拉康卓.德瓦多吉自传》（01））
音频录制的义工老师，并非都是播录专业出身，他们不但要照顾一家老小的生活起居，同样也需要处理对紧张繁忙的工作，同时还有自己的学（佛）习（学）功课，尽管如此，他们也从来没有遗漏或者推迟交付录音任务。
去年冬天，其中一位老师感冒咳嗽好几月，小编本着关心去问候老师的病情，发心老师的第一句话却是说“这几节我先来坚持着录，后面再看看病情，希望能早点好起来不影响交付录音。”
一位老师咽炎犯了，声音有一点嘶哑，她担心的不是自己的病情，而是试录了一段语音问“您看我这声音听着行吗？我怕这声音影响大家”。
一位刚从外地回到本地的义工老师，刚找着落脚处，为了不影响推送，还没等歇息安顿下来便开始了录音工作。
一天深夜，一位老师随手拍了一张图片来确认其中一个字的读音，瞬间被她旁边的好几张A4纸手写笔记给吸引了。那一节涉及到很多咒语，文章里有很多梵音翻译成汉文的生僻字，为了读音准确，老师将所有生僻汉字誊抄下来挨个查证，注音。
未详细了解音频老师们的具体发心工作之前，跟大家一样，小编并不知道每天听到的这些音频来之不易。众所周知，佛教的经典和传记通常包含很多法相名字和咒语。在一些翻译版本较老的传记中，甚至还有《现代汉语常用字表》推出后被淘汰使用的异体字，这无疑又给义工老师们更大的挑战。除此之外，部分法相名词成词方式跟我们通用的常规词汇也有很大差异，稍不留意，录制出来的意义就跟原文大相径庭。为了保证发音的准确性，老师们往往需要查阅大量的资料，遇到一些生僻难句，往往需要反复十几次的读诵练习，直到听起来舒适，流畅自然。
有老师录制以后，自己先对照原文反复试听，不满意就全部重头再录，直到自己满意为止。但尽管如此，在录音过程中，偶尔还是会有错谬的地方未能及时检查出来，老师们积极接受后台读者反馈，针对下一次录音，更加认真仔细，尽量去做到不因自己的失误给读者带去法的误导和困扰。
论录音，也许老师们不是最专业的，但论发心，老师们一定是专业的。老师们积极听取后台读者的留言建议，针对后台留言的问题一一对照反省，努力改进，只希望能将法更好地传播给大家，让求学的读者们能得到更多法的加持，每一个人都做更好的自己。
求学走到今天，离不开SS三宝的加持，离不开读者们的护持，也离不开义工老师们的发心，感恩一切，感恩我们有幸遇见，有机会一起，在同一支法脉的相续中，在同一片宁玛的红辉中，一起来共同学习，成长，进步！