求学足迹 >> 听老师讲故事(01) | 生活节奏那么紧，哪有时间学习
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欢迎大家来到求学茶馆“听老师讲故事”，正如智者所说：“你们很多人都喜欢听故事，可能70%的人都是故事根机，我不是说你们根机不好，但是我每次讲故事时，你们眼睛都睁得大大的，而一讲到比较深的内容时，不少人就开始打瞌睡。”所以，我们开设了这一新的栏目，希望我们能愉快地阅读故事，听故事，静静地体会故事，在工作生活中、与人交往时，也巧妙地用上这些故事——既修正自己的身心，也将一些有营养的道理通过故事的形式传递给身边的人。故事看上去简单，但如果掌握了正确的打开方式，简单的故事里往往蕴含着深刻的道理。在阅读故事时，我们既可以将故事当做镜子，对照检视自己的心念与言行；亦可对故事中高尚的行为心生向往，以此作为自己模仿的模子、行为的标尺、修习的参考；还可将故事当做宝藏与谜题，深挖埋藏在其中的窍诀与智慧。此外，故事总是生动形象，饱含情感，有时候我们记不住复杂的推理、高深的意义，但故事里的一句话、一个微笑、一滴眼泪，却能带着温度、长存心间。故事就要开始了，来，搬上小板凳，咱们一起听......
东汉时有个人叫董遇，因生活贫穷，靠打柴为生。他特别好学，每次去打柴总带着书，一有空闲，就拿出来读。他哥哥常讥笑他，但他还是照样读他的书。天长日久，他的学问大长，写了两本好书，在当地引起轰动。附近的读书人请他讲学，他不肯，只是说：“读书百遍，其义自见。”书读一百遍，意思自然会显现出来。请教的人说：“您讲得有道理，但我们苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’的空闲时间：冬天，没有多少农活，是一年之余；夜晚，不便下地劳动，是一天之余；雨天，不好出门干活，为平日之余。”现在有些人总找借口说：“我白天那么忙，工作压力那么大，生活节奏那么紧，哪有时间学习？”其实，只要你自己肯学，时间是可以挤出来的。像董遇，就是从那些“空余”里得到了利益。
