赢得了起跑线，输掉了幸福力

在朋友圈看到了下面的图片，如果是你，你选择和孩子一起对抗外界的压力，还是和外界一起施压给孩子？

我去百度了一下“不要让孩子输在起跑线上这句话是何时发明的”，跳出来铺天盖地的都是强调“起跑线”的重要性以及“怎样赢得起跑线”类似的文章…

很多家庭从孕期就开始做足准备，有的甚至娃娃刚生下来没多久，就让娃娃参加早教。在魔都，学龄前的孩子就忙着学习各种知识…

不少家长吐槽： 大家都在忙着让孩子学这学那，如果不学，孩子就会落后，没办法..

看到一则调查数据，在义务教育阶段，我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%，占家庭经济总收入的30.1%。

不少家庭都“舍得”在子女教育上“投资砸钱”，很多父母表示“不能让孩子输在起跑线”上。

同事跟我分享，她给6岁的孩子安排得满满的，语数外，钢琴，画画，跳舞。孩子曾经抗议过，她如是灌输：你不学，别人都在学，你现在必须学，不然比不过人家......

我姐姐是忠实的“起跑线”追随者，侄女3岁，姐姐给她报名学习英语，绘画，演讲...看到朋友圈里的各种晒，姐姐心里既焦虑孩子学的不好，又恐慌“输在了起跑线的人生怎么办”...

一段时间过后，侄女开始“投诉”：我不想上课，我要玩，我不喜欢上这些。我看着侄女委屈得快哭出来的表情，想起我老师说过：从小就开始比较的人生，累不累？

不少文章都提出一个观点“现在的教育太功利”，我是这么理解的，家长们看重“起跑线”，目标是希望孩子能成为优秀的人，比如学生时代成绩优秀，长大后有好工作，有好名声，买得起大房子，开得了豪车，光宗耀祖......

实际上，我们从小给孩子灌输“应该要什么”，比如要成绩名列前茅，长大要成为青年才俊，标配是房子车子票子。所以，我们把孩子送去上学，其实是为了学习“如何购物，如何消费”…

这样的目的和动机，造就了家长的攀比心态，给孩子编织了一张绵密的网，把孩子捆得透不过气来......

我老师指出，孩子们最重要的是“玩儿”，其次是爱，照顾，分享…没错，就是这些。

很多家长认为孩子“玩”会浪费宝贵的学习时间，实际上，孩子通过“玩”来发现和认识大自然，通过“玩”来锻炼“交际沟通能力”，通过“玩”来开拓思维，丰富想象力，通过“玩”来增强体质，玩的好处真是太多了。

“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”

——龙应台

“玩”是孩子的天性，用“起跑线”理论剥夺孩子“玩”的乐趣，等到他们成年后，既没有享受过童年的乐趣，又面临各种社会生存压力…

和所谓的“起跑线”概念说byebye吧！

作者：善生

来源：德育行微信公众号

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